Dziecko, O ciec, Śmierć Wszytki mi śmierć pożarła; edno śmierć połknęło, Ha kę lichą połknąwszy, tak swó koniec wzięło. Epitafiumdziecięciu O cze, nade mną płakać nie potrzeba, Mo a niewinność wniosła mię do nieba; Dziecko, O ciec, Śmierć Boda tak wiele tobie przyczyniła, Ile mnie sroga śmierć lat ukrzywdziła. Tłumaczenie piosenki „Философствую про зиму (хокку) (Filosofstvuyu pro zimu (hokku))” artysty Iremia (Ирина) — rosyjski tekst przetłumaczony na polski Deutsch English Español Français Hungarian Italiano Nederlands Polski Português (Brasil) Română Svenska Türkçe Ελληνικά Български 1) Ułóż ok.6-cio zdaniowy tekst o zimie. Użyj co najmniej 3-ech ORZECZEŃ IMIENNYCH. Teraz tak.Mam ten tekst, i napisze go. Jak byście mogli, to sprawcie czy wszystko zgadza się z polecenie. :) :).. Zima quiz. Rysunek z opisami. autor: Marlenamaciejewska. Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Kosmos quiz. Zima się zaczyna Koło fortuny. autor: Tomek2826. Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski Zima. Wiosna-Zima Posortuj. autor: Sylwia48. Znajdujesz się na stronie wyników wyszukiwania dla frazy nowa era klasa 3 elementarz XXI muzyka piosenki dla ucznia - Czas do szkoły. Na odsłonie znajdziesz teksty, tłumaczenia i teledyski do piosenek związanych ze słowami nowa era klasa 3 elementarz XXI muzyka piosenki dla ucznia - Czas do szkoły. Dyktanda.net - Dyktanda online. Lista dyktand dla uczniów z klas 1 - 3. Dyktanda online przygotowane dla uczniów z klas 1-3. Kliknij w tytuł dyktanda i ćwicz ortografię. Piłka nożna (nowe!) Ćwiczenie dyktand dla uczniów z klas 1 - 3. Dyktanda z rz i ż, ch i h oraz ó i u. Spis bajek i opowiadań do czytania dla dzieci. Arletka, Pan Świerszcz i skrzypce. Bajka o chłopie, babie i gęsi. Bajka o czarnej owcy. Bajka o Czerwonym Kapturku. Bajka o dziku i lisie (nowość) Bajka o kogucie i lisie (nowość) Bajka o komarze i byku (nowość) Bajka o królewnie, która jajo zniosła. xyZS. Piosenki o zimie dla dzieci skupiają się na urokach tej pory roku oraz wyjątkowym świątecznym czasie. Piosenki o zimie dla dzieci możesz wykorzystać zarówno podczas zajęć w przedszkolu, jak i domowych zabaw. Przedstawiamy więc 5 propozycji piosenek o zimie dla dzieci, które cieszą się wśród najmłodszych największą popularnością. Piosenki dla dzieci mają duży walor edukacyjny, wpływają też na ich rozwój. Dzieci, ku uciesze bądź utrapieniu rodziców, zazwyczaj uwielbiają śpiewać. Reperauar, z którego mogą korzystać, jest ogromny, tak jak i liczba piosenek skierowanych właśnie do najmłodszych. Niemałą część z nich stanowią piosenki opisujące poszczególne pory roku. Dziś przedstawiamy więc 5 propozycji piosenek o zimie dla dzieci, które, jak sądzimy, spodobają się waszym pociechom! Przeczytaj również: Zimowy spacer - co zrobić, by dziecku było ciepło? Piosenki o zimie dla dzieci: "Kraina Lodu" - "Mam tę moc" "Kraina Lodu" to bajka, która w ostatnich latach podbiła serca nie tylko najmłodszych widzów. Jej piosenką przewodnią jest utwór "Mam tę moc", który w polskiej wersji językowej wykonuje Katarzyna Łaska, wokalistka i aktorka dubbingowa. Natomiast w oryginale utwór nosi tytuł "Let it go", a wykonuje go Idina Menzel. Treść piosenki opowiada o wierze we własne siły, o tym, że nie należy się poddawać oraz przejmować opiniami innych, gdy dążymy do spełnienia swoich marzeń. Najważniejsze, to słuchać głosu swojego serca, tak jak główna bohaterka "Krainy Lodu" Elsa. Piosenki o zimie dla dzieci: "Kraina Lodu" - "Mam tę moc" - piosenki możesz posłuchać w tym miejscu Piosenki o zimie dla dzieci: Maria Konopnicka - "Zima zła" "Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła!" - któż z nas nie zna słów tej popularnej piosenki dla dzieci? Już od wielu lat kolejne pokolenia Polaków uczą się jej na pamięć, jednak nie wszyscy wiedzą, że początkowo utwór ten funkcjonował jako wiersz, a jego autorką jest słynna pisarka Maria Konopnicka. W wierszu znajdziemy wszystko, co z zimą nam się kojarzy: śnieg, oszronione gałęzie, zimno i wicher. Piosenka była już wykonywana przez wielu wykonawców, m. in. słynną Majkę Jeżowską, a przede wszystkim przez liczne dzieci w szkołach i przedszkolach. Piosenki o zimie dla dzieci: "Zima zła" - piosenki możesz posłuchać w tym miejscu Przeczytaj również: Co robić zimą w domu z dzieckiem? 5 propozycji Piosenki o zimie dla dzieci: Majka Jeżowska - "Kochany Panie Mikołaju" Czy ktoś wyobraża sobie zimę bez świętego Mikołaja i bez świąt Bożego Narodzenia? W Polsce na pewno o to trudno, dlatego w naszym rankingu najpopularniejszych piosenek o zimie dla dzieci nie mogło zabraknąć słynnego hitu Majki Jeżowskiej "Kochany Panie Mikołaju". Piosenka ma już 20 lat - powstała w 1995 roku - i nieustannie cieszy się powodzeniem wśród najmłodszych. Przede wszystkim dzięki swojej rytmiczności i łatwo zapamiętywalnemu tekstowi, którego autorem jest Tymon Borczyński. Piosenki o zimie dla dzieci: "Kochany Panie Mikołaju" - piosenki możesz posłuchać w tym miejscu Piosenki o zimie dla dzieci: Kayah - "Ding Dong" "Ding Dong" to natomiast dość nowy utwór, wykonywany przez Kayah. Opowiada o tym, co w zimie najpiękniejsze - czasie oczekiwania na święta, o tym, że ten piękny okres działa nie tylko na najmłodszych, ale i ich rodziców, a nawet dziadków. Boże Narodzenie sprawia, że w końcu cała rodzina spotyka się razem, wszyscy cieszą się swoją obecnością, wręczają sobie prezenty. Autorką słów do "Ding Dong" jest Kayah, a muzykę skomponowali Krzysztof Pszona i Patrycja Żbikowska. Piosenki o zimie dla dzieci: "Ding Dong" - piosenki możesz posłuchać w tym miejscu Przeczytaj również: Pomysły na zimowe zabawy z dzieckiem w śniegu Muzyka dla dzieci - 7 hitów dla dzieci z YouTube Piosenki o zimie dla dzieci: Anna Jurksztowicz - "Zima lubi dzieci" "Zima lubi dzieci" to piosenka stworzona przez dwoje artystów zasłużonych dla polskiej muzyki. Słowa napisał Jacek Cygan, a utwór zaśpiewała Anna Jurksztowicz. Tym razem zima została przedstawiona pozytywnie - jako czas, w którym nasze serca topnieją, mimo że za oknem śnieg i lód. "Zima lubi dzieci" to też piosenka o tym, ża ta pora roku jest wprost stworzona dla najmłodszych: mogą lepić bałwana i bawić się wśród płatków śniegu. Piosenki o zimie dla dzieci: "Zima lubi dzieci" - piosenki możesz posłuchać w tym miejscu Imię i nazwisko ....................................................................................... Drzewa Drzewa są roślinami wieloletnimi zdrewniałych łodygach pokrytych korą i często zdrewniałych korzeniach. Od krzewów różnią się posiadaniem jednego, głównego pnia, który na pewnej wysokości rozgałęzia się tworząc koronę drzewa z gałęzi i liści. Drzewa dzielimy na drzewa iglaste i liściaste. Do iglastych zwanych także szpilkowymi, zaliczymy sosny, świerki, jodły i modrzewie. Ich igły pokryte są woskową substancją zabezpieczającą je przed zimowym chłodem. Spośród nich tylko modrzew zrzuca igliwie na zimę. Na drzewach iglastych rosną szyszki, w których ukryte są nasiona. Drzewa liściaste mają pojedyncze lub złożone liście. Dąb ma liście pojedyncze, zaś kasztanowiec złożone. Są bardziej rozgałęzione niż iglaste. Większość z nich traci liście na zimę, ponieważ w tym okresie nie ma dostatecznej ilości światła słonecznego do wytworzenia wystarczającej dawki pożywienia. Jesienią liście zaczynają zmieniać kolor z zielonego na pomarańczowy, czerwony, żółty, czy brązowy. Dzieje się tak dlatego, że zanika zielony chlorofil. Popularne drzewa liściaste, to: dąb, buk, brzoza, topola, wierzba, grab, jesion, kasztanowiec. Drzewa liściaste rodzą owoce. Na dębie znajdziesz żołędzie, kasztany na kasztanowcu, buczynę na buku. Wśród drzew liściastych znajdują się również drzewa owocowe, takie jak jabłoń, grusza, śliwa, wiśnia, czereśnia, orzech. Łodyga drzewa pokryta jest korą, która chroni drzewo przed szkodliwymi warunkami, roślinami, czy zwierzętami. Kora jest tkanką martwą i dlatego nie rozciąga się podczas wzrostu drzewa. Drewno w środku pnia nazywa się twardzielą, dookoła której ułożone są słoje. Każdego roku rosnące drzewo dodaje do pnia jeden słój. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Na zimę swoje liście gubią drzewa: a) modrzew, grusza, dąb b) świerk, sosna, jodła c) jodła, buk, kasztanowiec Szyszki rosną na: a) dębie b) modrzewiu c) klonie d) jabłoni Nasiona sosny ukryte są: a) w żołędziu b) orzechu c) strąku d) szyszce Jesienią liście zmieniają kolor, ponieważ: a) pomalowała je jesień b) zanika chlorofil c) pojawia się nowa substancja Uzupełnij zdania Łodygę drzewa pokrywa .......................................................... . Każdego roku rosnące drzewo dodaje do pnia ....................................................... . Drzewo, które zrzuca igły na zimę to ...................................................... . Odpowiedz na pytania pełnym zdaniem. Co zabezpiecza igły drzew szpilkowych przed chłodem? .............................................................................................................................................. Co tworzy koronę drzewa? .............................................................................................................................................. Połącz drzewo z jego owocem. jabłoń kasztanowiec świerk dąb grusza żołądź gruszka jabłko szyszka kasztan Opracowała: Dorota Dankowska Czytania ze zrozumieniem w klasie 3 jest jedną z podstawowych umiejętności, które musi nabyć uczeń. Zatem powolne, lecz dość systematyczne wdrażanie dziecka do czytania ze zrozumieniem powinno odbywać się zasadniczo przy każdej nadarzającej się okazji. Czytanie ze zrozumieniem w klasie 3 szkoły podstawowej to podstawa dalszej nauki. Dziecko w klasie 3 rozumie treść czytanki po jednorazowym cichym przeczytaniu jej. Powinno również umieć wymienić postaci występujące w danym tekście oraz w odpowiedniej kolejności występujące po sobie zdarzenia oraz wątki. Dziecko będące w klasie 3 potrafi także wyszukiwać w treści czytanki fragmenty mówiące, np. o cechach charakteru bohatera. Zaniedbanie ćwiczeń w kształtowaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem w klasie 3 może prowadzić do ogólnych problemów z przyswajaniem wiedzy. Będzie rzutować na stosunek do nauki i chęci dziecka do samodzielnego zdobywania wiedzy. W konsekwencji, niewiara we własne możliwości spowodować może, że dziecko nie będzie chciało pracować samo, tylko w towarzystwie kogoś dorosłego, kto utwierdzi je w przekonaniu, że dobrze wykonuje poszczególne zadania. Czytaj: Wymagania edukacyjne dla klas 1-3 Teksty do czytania ze zrozumieniem - klasa 3 1. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie odpowiedź na pytania zaznaczając właściwą odpowiedź. „Pyszny poczęstunek” Kiedy Tomek przyjechał do Oli, dzieci postanowiły, że przygotują razem kolację dla rodziców Oli. Obmyślili sobie, że zrobią pyszne kanapki i sałatkę jarzynową. Potrzebowali jednak składników. Wybrali się zatem na wspólne zakupy. W warzywniaku kupili: ogórki, jajka, ziemniaki, marchew, jabłka i sałatę. W sklepie mięsnym natomiast soczystą szynkę na kanapki. Odwiedzili również sklep spożywczy, aby zaopatrzyć się w pieczywo, ser żółty, groszek i majonez. Tomek był odpowiedzialny za przygotowanie pysznych kanapek, Ola natomiast pokroiła i doprawiła sałatkę jarzynową. Rodzice Oli byli zachwyceni poczęstunkiem, zjedli kolację z prawdziwym apetytem. 1. Co Tomek i Ola postanowili przygotować razem?a) podwieczorek, b) obiad, c) kolację 2. Dla kogo Tomek i Ola przygotowali poczęstunek?a) dla dziadków Oli, b) dla rodziców Oli, c) dla rodziców Tomka 3. Co dzieci kupiły między innymi w warzywniaku?a) ziemniaki, b) ser żółty, c) majonez 4. Co dzieci kupiły w sklepie mięsnym?a) pasztet z dzika, b) długie kabanosy, c) soczystą szynkę 5. Co dzieci kupiły w sklepie spożywczym?a) pieczywo, ser żółty, groszek i majonez, b) pieczywo, ser biały, kukurydzę i majonez, c) bułkę, ser żółty, groszek i musztardę 6. Kto był odpowiedzialny za przygotowanie pysznych kanapek?a) Ola, b) Tomek i Ola razem, c) Tomek 7. Kto był odpowiedzialny za pokrojenie i doprawienie sałatki jarzynowej?a)Tomek, b) Tomek i Ola razem, c) Ola 8. Rodzice Oli byli:a) zdegustowani poczęstunkiem, b) nie zjedli kolacji do końca, c) byli zachwyceni poczęstunkiem i zjedli z apetytem 2. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj poszczególne polecenia: „Zimowa zabawa” Gdy na dworze pada śnieg, jest mroźno i wietrznie można wówczas świetnie bawić się na świeżym powietrzu. Agatka najbardziej lubi zjeżdżać z górki na sankach. Michał chodzi wówczas ze swoimi rodzicami na lodowisko i wszyscy jeżdżą na łyżwach. Tymek zjeżdża na nartach z górki koło szkoły wraz ze swoją starszą siostrą Polą. Janek uwielbia bitwę na śnieżki ze swoimi kolegami z osiedla. Zabawy zimowe trwają zazwyczaj do pierwszych roztopów, kiedy to narty, łyżwy i sanki, dzieci zamieniają na rowerki, hulajnogi i wrotki. Czytaj: Dyktando - klasa 3: zasady ortograficzne i przykładowe dyktando a. Odpowiedz pełnymi zdaniami: Co najbardziej lubi robić Agatka? Z kim Michał chodzi na lodowisko? Gdzie Tymek ze swoją starszą siostrą Polą zjeżdża na nartach? W co bawi się Janek ze swoimi kolegami z osiedla? Na co można zamienić narty, łyżwy i sanki po pierwszych rozstępach? b. Dokończ zdania: Z kolegami można zrobić bitwę na... Ze śniegu można ulepić... Zimą można jeździć na... Po lodzie można jeździć na... Z górki można zjeździć na... Sprawdź: Lektury szkolne klasa 1-3 w roku szkolnym 2019/2020 c. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej. Potem je napisz starannie: można Ze bałwana. śniegu ulepić lubi na sankach zjeżdżać Agatka z góry. wysokiej Janek zabawę kolegami. ze uwielbia śnieżkami swoimi zaczął Zrobiło padać się śnieg. mroźnie i rodzicami na wraz łyżwach. jeżdżą Tomek z Tymek Pola na i zjeżdżają nartach. Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania ze zrozumieniem - klasa 3 1. Skreśl wyraz nie pasujący do pozostałych: mleko, jabłko, śmietana, ser wiśnia, morela, bułka, winogrono kiełbasa, kabanosy, parówki, czekolada ziemniaki, mleko, buraki, marchew bułka, chałka, mięso, chleb herbata, sok, kawa, lody sernik, makowiec, ogórek, szarlotka 2. Uważnie przeczytaj zdania i zaznacz odpowiednim numerem według wzoru: prośba dziewczynki o kupno książki prośba chłopca o zaszycie dziury prośba wychowawczyni o zachowanie ciszy prośba policjanta o rozejście się prośba lekarza o pokazanie języka do badania zdania, które nie są prośbami Mamusiu, proszę Cię zaszyj mi dziurę w spodniach Poproszę o rozebranie się do badania Stać, niech nikt się nie rusza Poproszę o pokazanie języka do badania Poproszę, drogie dzieci o filiżankę herbaty Mamusiu, wypożycz mi proszę książkę Proszę wszystkich o spokojne rozejście się Cisza wszyscy! Poproszę wszystkie dzieci o zachowanie ciszy Mamusiu, kup mi proszę książkę Czy możesz zaszyć mi dziurę na bluzce? Sprawdź: Czytanie ze zrozumieniem - klasa 4 Dyktanda dla klas II-III szkoły podstawowej Opracowała mgr Agnieszka DługoszSzkoła Podstawowa w @ zawiera teksty do pisania ze słuchu dla klas II i III, które treścią i słownictwem odnoszą się do wierszy i opowiadań zawartych w podręcznikach do kształcenia zintegrowanego „Już w szkole” wydawnictwa Nowa „Czyja pomoc lepsza”, s. 54, semestr pałacu był duży bałagan. Książki leżały na podłodze, ubrania na łóżku. Król poprosił córki, żeby pomogły mu w sprzątaniu. Królewna Alina włączyła adapter, a Polina telewizor. Ewelina poukładała rzeczy, wytarła kurz i zebrała śmieci odkurzaczem. Tylko ona pomogła w „Klonowe listki”, s. 58, semestr klonów marzyły, żeby opuścić drzewo. Śniły o podróży. Chciały latać w górze jak jaskółki. Chciały zwiedzać pola, rzeki i łąki. Jesienią spełniły się ich „Chlapacze”, kl. II, s. 73 , semestr była plucha. Chłopiec wyszedł z domu. Bawił się w kałuży i przemoczył nogi. Teraz jest chory i kicha. Leży w łóżku i pije herbatę z cytryną. 4. kl. II, s. 60-61 , semestr wrzesień i październik. Ptaki odleciały do ciepłych krajów. Różnokolorowe liście opadły z drzew. Ludzie zrobili porządki w ogródkach. Wykopali warzywa i cebulki kwiatów. Rolnicy zasiali zboża ozime: żyto i pszenicę. Nastała późna jesień. Dni są coraz krótsze a noce dłuższe. Nad ranem pojawiają się przymrozki. 1 listopada, w Święto Zmarłych całe rodziny wybrały się na „Powitania i pożegnania” i „Zimowe sypialnie zwierząt” , kl. II, - 79, semestr 1Wkrótce przyjdzie zima. Pożegnały nas skowronki, jaskółki, pliszki, zięby, bekasy. Przyleciały gile, jemiołuszki, czeczotki. Drzewa mają dla nich lipowe orzeszki, jagody kaliny i jarzębiny. Niedźwiedzie, borsuki, susły, popielice zasną w zimowych kryjówkach. Wiewiórki przebudzą się, gdy poczują głód. Wybiorą się wtedy do swoich spiżarni. Sarny, jelenie, łosie, zające, wilki, lisy, mają cieplejsze i jaśniejsze futra. Dziki szukają żołędzi i orzeszków bukowych. Wszystkie zwierzęta spotkają się „Zima”, kl II, semestr pierwszy śnieg. Przykrył drzewa, dachy domów, pola. Zbliżają się święta Bożego Narodzenia. Pomagamy w porządkach. Sprzątamy w naszych pokojach. Wycieramy kurze. Wkrótce ubierzemy choinkę. Zawiesimy bombki, gwiazdki, srebrzyste łańcuchy. Zapalimy kolorowe lampki. Przygotujemy prezenty i będziemy czekać na pierwszą „Zimowa bajka”, kl II, semestr zimowej nocy wiewiórka przebudziła się i wzięła latarkę z różową szybką. Obudziła ze snu różne zwierzęta. Wszyscy podziwiali o północy las w zimowej szacie. Weszli na pagórek i obserwowali spadający śnieg. Później poszli spać. Śniła się im zimowa „Skąd ta cisza?”, kl II, semestr ma młodszego brata, który jest niegrzeczny. Hubert biega po mieszkaniu, krzyczy, trzaska drzwiami, hałasuje. Dokucza mamie, tacie, siostrze i sąsiadom. Hania znalazła sposób na zachowanie swojego brata. Przygotowała teatrzyk, w którym pokazała przedstawienie o Czerwonym Kapturku. Hubert uważnie patrzył i słuchał. Przestawienie bardzo mu się „Drzewo Alfabetu”, kl II, s. 28, semestr Drzewie Alfabetu mieszkały litery. Żyły szczęśliwie i były zadowolone. Lubiły się wygrzewać na słońcu i kołysać na wietrze. Pewnego razu zawierucha strąciła je z drzewa. Litery przestraszyły się. Jakiś śmieszny owad z żółtymi skrzydełkami, poradził im, aby nauczyły się tworzyć wyrazy, bo w grupie będą silniejsze. Teraz litery mogły opowiadać o wietrze, liściach i owadach, mogły wyrazić różne ważne rzeczy. Uznały, że pokój i szczęście dla wszystkich ludzi są najważniejsze na „Już wiosna” kl II, s. 35, semestr białe pola. Słoneczko ogrzewa ziemię. Pod niebem śpiewa skowronek. Z ciepłych krajów lecą dzikie gęsi. Czajki kłaniają się nowej wiośnie. Na rzekach pękają lody. W lesie zakwitła przylaszczka. Odchodzą zima i chłody. Już marzec wita nas „Dywan” i „Świerszczykowe nutki”, s. 62-63, semestr jest radosną porą roku. Obudziły się już różne zwierzęta. Zielenią się trawa i młode drzewa. Kwitną różne wiosenne kwiaty. Łąka przypomina piękny i kolorowy dywan. Słońce jest jasne i mocniej przygrzewa. Wokół rozlegają się ptasie „Jak kiedyś dbano o zdrowie”, kl. II, semestr różnych chorób są zarazki. Dawniej chorym pomagał zielarz. Ziołami leczył przeziębienie. Dzisiaj chorym dzieciom pomaga lekarz ktoś chce być zdrowy powinien jeść owoce i warzywa, dbać o higienę, często przebywać na świeżym powietrzu i uprawiać „Jak powstały Pieniny”, kl. II, semestr temu królowa Kinga uciekała przed Tatarami. Rzuciła za siebie różaniec, grzebień i wstążkę. Za uciekającymi wzniosły się góry Pieniny. Na stokach gór wyrósł gęsty bór. Wstążka zamieniła się w srebrzystą rzekę Dunajec. Dworzanie i królowa zostali „Ogród”, semestr majowe coraz mocniej grzeje. Ogrodnicy grabią, przekopują i nawożą grządki. W ogródkach warzywnych wkrótce wyrosną rzodkiewki, ogórki, buraki, sałata, groch, pietruszka. W ogródkach kwiatowych zakwitną bzy, tulipany, żonkile, konwalie. Roślinom zagrażają chwasty: perz i pokrzywy oraz szkodniki: mszyce i gąsienice. Sprzymierzeńcami człowieka są jeże, ropuchy, pająki i „Wakacje na mapie”, 6-7, semestr wrzesień. Dzieci wróciły do szkoły. Wspominają wakacje. Hela i Krzyś byli nad morzem. Spacerowali po plaży, budowali zamki z piasku. Zwiedzili Gdańsk i Kołobrzeg. Hubert wyjechał nad jezioro. Spał w namiocie. Pływał żaglówką po jeziorze. Łowił z tatą ryby. Grześ wędrował po górach. Zdobył Giewont i Gubałówkę. W Zakopanem obserwował skoki narciarskie na igielicie. Wszystkie dzieci są zadowolone ze swoich wakacji. 16. „Zwiedzamy zabytki”, s. 8, semestr była na wycieczce w Krakowie. Zwiedzała Wawel, zamek, w którym kiedyś mieszkali królowie. Słuchała hejnału z wieży Kościoła Mariackiego. Podziwiała Sukiennice i kamieniczki na Starym Mieście. Była na spacerze nad Wisłą. Kupiła różne pamiątki. Wróciła zmęczona, ale „Co wiesz o Warszawie?”, kl. III , s. 11, semestr 1Warszawa jest stolicą Polski. Tutaj urzędują prezydent i premier oraz obradują sejm i senat. Dzisiaj Warszawa jest nowoczesnym miastem. Wędrując jej ulicami można zobaczyć ślady dawnej przeszłości: Stare Miasto, Zamek Królewski, Łazienki. W czasie wojny nasza stolica była zniszczona. O bohaterskiej walce Polaków przypominają różne pomniki np. Nike, Małego Powstańca, Grób Nieznanego Żołnierza. Z dziejami Warszawy związane są legendy: „Złota kaczka”, „Wars i Sawa’’, „Syrena” i „Bazyliszek”. 18. „W lesie” s. 26 – 27, kl. III, semestr lesie liściastym rosną brzozy, olchy, dęby i buki. W lesie iglastym rosną sosny, świerki, jodły i modrzewie. Jesienią kwitną wrzosy. Wśród drzew i krzewów mieszkają liczne zwierzęta, które nie lubią hałasu. Latem ludzie zbierają jagody, poziomki, maliny i jeżyny. Jesienią przychodzą do las na grzyby. Borowiki, kurki, gąski, maślaki, podgrzybki to grzyby jadalne. Muchomory są bardzo ładne, ale trujące. Zimą las otuli śniegowa pierzynka. 19. Wiersze o jesieni, kl III, s. 36-37, semestr 1Nastała jesień. Różnokolorowe liście ozdabiają drzewa. W lasach kwitną fioletowe wrzosy. Jarzębina przystroiła się w czerwone korale. W sadach dojrzewają pyszne owoce: jabłka, gruszki i śliwki. Bociany i żurawie odlatują do ciepłych krajów. Wiewiórki zbierają orzeszki na zimę. W słońcu błyszczą nitki babiego lata. Nadchodzi s. 40 – 44, kl. III, semestr lubią podróże. Krzyś najbardziej lubi podróżować samochodem. W tym roku był z rodzicami w Krakowie. Grześ płynął promem do Szwecji. Hania i Jaś jechali pociągiem z Łodzi do Kołobrzegu. Karol i Klaudynka lecieli samolotem do Hiszpanii. Na lotnisku panował duży hałas. Każdy pasażer miał odprawę bagażową i paszportową. Kasia marzy o tym, żeby popłynąć w rejs po morzach i oceanach a Robert woli lot helikopterem. 21. „Zimowa bajka”, kl. III, s. 117, semestr 1Ciocia Hania zawołała Krysię i Józika. Dzieci włożyły kożuszki i wyszły na dwór. Na ciemnym niebie lśniły gwiazdy. Prószył śnieg. Mróz szczypał w nosy i w uszy. Ogród wyglądał jak pałac królowej zimy. Gałązki olchy przystroiła sadź. Trzciny nad stawem srebrzyły się od szronu. Dzieci były Scenariusze zajęć, semestr 1 część 1, karta pracy (wyrazy z „h” i „ch”), kl. III, W szkole jest duży hałas. Na przerwie dzieci piją herbatę, jedzą chleb z twarogiem a na deser herbatniki. Po dzwonku, robi się tak cicho, że słychać brzęczenie muchy. Wszyscy są w klasie. Uczą się jak poprawnie napisać wyrazy: bohater, hak, duh, zuch, wahadło, choinka, hamulec, Chiny. Lekcje kończą się o godzinie dwunastej. Wtedy przez radio słychać hejnał. Halina odwiedzi chorą koleżankę. Później będzie huśtać się na huśtawce i bawić się z Honoratą. Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Tekst piosenki: 1. Pewnej Nocy znad bieguna przyleciała, szarą jesień białym puchem przysypała, oszroniła samochody, w tafle lodu ścięła wody, a oddechy w białe chmurki pozmieniała... Ref. Zima, zima... Jak co roku u nas gości. Zima, zima... Dużo zabaw i radości. Zima, zima... To mikołaj, ferie, święta! Taką zimę, taką zimę do następnej zapamiętasz! 2. Wyznaczyła nowe trasy slalomowe, lodowiska posprawdzała - czy gotowe. No i, będąc już w rozpędzie, dosypała śniegu wszędzie, tam, gdzie stoki i gdzie tory saneczkowe. Ref. Zima, zima... 3. Gdy skończyła, z wielkim smakiem lody zjadła, na największej zaspie potem się rozsiadła; skąd, gdy słońce już zaświeci, zacznie uczyć wszystkie dzieci, wesołego zimowego abecadła. Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu

tekst o zimie klasa 3